Koostöös õppimise tegurid õppijate arusaamades Tallinna Majanduskooli panganduse eriala õppijate näitel. Mare Muskat, Tallinna Ülikooli andragoogika osakonna magistritöö 2013 Õppimine toimub pidevalt ja sealjuures enesele sageli märkamatult. Seevastu haridusasutuses on õppimine eesmärgistatud ja juhendatud, mistõttu toimub õppimine suuresti vastastikmõjus. Õppimise tulemused võivad olla paremad kui interaktsioon toimub õppijate vahel õppides väikestes […]
Continue reading...